lvg.lv:

Skolotāju publikācijas: materiāli

Individuāli sagatavojot dažādus resursus stundām, kopīgās mācīšanās reizēs, piemēram, nodarbību ciklā “Kolēģi mācās no kolēģiem” (2019 – 2024), kā arī skolotāju sadarbības projektos tapuši materiāli, kurus konkrēti Liepājas Valsts ģimnāzijas skolotāji vai sadarbības grupas piedāvājušas publicēšanai un kurus var izmantot ikviens interesents. Lai noder!

Snieguma līmeņu aprakstu jeb SLA labās prakses piemēri

“Snieguma vērtēšanai un snieguma līmeņu aprakstu (SLA) jeb rubriku izmantošanai snieguma vērtēšanas kontekstā var būt liela pozitīva ietekme uz mācīšanu un mācīšanos.

Veidojot vai izvēloties skolēnu snieguma vērtēšanas instrumentus, skolotājam var rasties padziļināta izpratne par sasniedzamo rezultātu, viņš var sākt pievērst vairāk uzmanības augstākas domāšanas prasmēm. Skolēnam kļūst skaidri kvalitatīva snieguma kritēriji, veidojas izpratne par darba aspektiem, kurus nepieciešams pilnveidot.

Izvirzot skaidrus un konkrētus kritērijus, ir iespējams piedāvāt laba snieguma aprakstu, kas var kalpot kā signāls turpmākas attīstības virzienam un palīdzēt identificēt konkrētas darbības jomas, kurās nepieciešami uzlabojumi.”

Avots: Mācīšanās lietpratībai, 3. nodaļa, Kā vērtēt kompleksu sniegumu?, LU SIIC

Inga Holande: SLA mājas lasīšanai angļu valodā vidusskolā
Ināra Vilgerte: SLA publiskajai runai svešvalodā
Ināra Vilgerte: SLA prezentācijai svešvalodā
Otro svešvalodu MK: SLA prezentācijai krievu valodā vidusskolā
Aiga Jaunskalže: MODEĻA snieguma līmeņa apraksts
Normunds Dzintars: SLA: savrupinājumu atpazīšana, lietošana un atdalīšana
Vintra Braša: SLA skatuves runai
Dabaszinātņu MK: SLA skolēna pētnieciskajai darbībai dabaszinātņu mācību priekšmetos
L.Lepse, E.Sirotina: Pašvadītas mācīšanās SLA
Sociālo zinātņu MK: SLA avotu analīzei vēsturē pamatskolai
Sociālo zinātņu MK: SLA avotu analīzei vēsturē vidusskolai
Sociālo zinātņu MK: SLA argumentam (10.klase)
Sociālo zinātņu MK: SLA tēmai “Apgaismība” (8.klase)
Angļu valodas MK: SLA vizuālajai prezentācijai angļu valodā
Angļu valodas MK: SLA esejai angļu valodā
Angļu valodas MK: SLA lietišķai vēstulei
Matemātikas MK: SLA skaidrošanas prasmei – izpratne
Sandra Šulme: SLA pētījumam 11.klasei par statistiku
Sandra Šulme: Komandas darba izvērtējums. SLA 10.klasei

Metodiski materiāli IT jomā

MĀCĪBU PROCESA DIFERENCIĀCIJAS LABĀ PRAKSE

KĀ SKOLĒNAM MĀCĪT MĀCĪTIES

Ārijs Orlovskis. Daži ieteikumi sociālo zinību II kursa pilsoniskās līdzdalības iniciatīvas darba izstrādē
Žaneta Flaksa-Dzeguze. Kā pētīt dzeju 11.klasē
Dace Groduma-Vīriņa, Vintra Braša. Esejas rakstīšanas principi latviešu un angļu valodā
Ināra Vilgerte. Kļūdīšanās kā viena no pašvadītas mācīšanās pamatprasmēm: materiāls sarunai ar skolēniem
Ināra Vilgerte. Saprast pusaudžus
Zane Sproģe.Dzīves vērtību mācīšanās uz skatuves, izmantojot kultūras norisi
Gunita Alondere. Kā izstrādāt radošu projektu “Apvienotā Karaliste” 7.- 9.kl. angļu val. stundās: informācija skolotājiem ŠEIT un informācija skolēniem ŠEIT
Dagnija Šimanska. Kā iemācīties dzejoli krievu valodā: pārdomas, stratēģijas un labās prakses piemēri
Ināra Vilgerte. Kā gūt panākumus mācībās
Žaneta Flaksa – Dzeguze. Pieredzes materiāls “Kā strādāt ar G.Priedes lugas “Zilā” tekstu 9.klases literatūras stundās”

Pētniecība mācību procesā: metodisku materiālu publikācijas šeit

“..svarīgi palīdzēt skolēnam attīstīt pētniecisko prasmi, lai, balstoties uz esošajām zināšanām un prasmēm, savas dzīves gaitā nepārtraukti spētu un sekotu līdzi jaunākajiem atklājumiem un prastu iemācīties (atklāt) visu sev dzīvē nepieciešamo.”

Avots: Daiga Kalniņa. SKOLĒNA PĒTNIECISKĀS PRASMES ATTĪSTĪBA DABASZINĪBU MĀCĪBU PROCESĀ
PAMATSKOLĀ (5. – 6. KLASĒ): promocijas darbs zinātņu doktora grāda iegūšanai (2010)