Valoda, teksts, domāšana, sadarbība mācību procesā

Datums: 2026.gada 25.augusts

Kursi: Tekstpratība matemātikā: ceļš uz izpratni un risinājumu kursā Matemātika I
 

Norises laiks: 23.septembris 13.00 – 18.00
 

Norises vieta: Liepājas Valsts ģimnāzija
 

Stundu skaits: 6 stundas (tiek izsniegta kursu apliecība)

 
Mērķis: Pilnveidot matemātikas skolotāju prasmes attīstīt skolēnu tekstpratību matemātikā, sekmējot uzdevumu izpratni, informācijas analīzi un secinājumu pamatošanu
 

Kursu saturā aktualizētās tēmas:

  1. Biežāk sastopamās grūtības, uzdevuma teksta analīze, informācijas atlasīšana un saikne ar veiksmīgu problēmu risināšanu Matemātika I kursā 
  2. Praktiski paņēmieni matemātiskās lasītprasmes attīstīšanai un uzdevumu veidošanai,  uzdevumu diferencēšana pēc dažādiem risināšanas ceļiem
  3. Praktiski paņēmieni, kā mācīt skolēniem izmantot formulu lapu, izvēlēties piemērotu risināšanas stratēģiju un pamatot iegūto rezultātu
     

Plānotie rezultāti:

  1. Prot izvērtēt tekstpratības nozīmi matemātikas mācību procesā, saistot to ar skolēnu sasniegumiem un biežāk sastopamajām grūtībām uzdevumu risināšanā.
  2. Izmanto praktiskus paņēmienus, kas palīdz skolēniem izprast uzdevuma tekstu, atlasīt būtisko informāciju un efektīvi izmantot formulu lapu risinājuma meklēšanā.
  3. Izstrādā diferencētus matemātikas uzdevumus, kas paredz dažādus grūtības līmeņus un vairākus iespējamos risināšanas ceļus.
     

Mērķgrupa: Vispārizglītojošo skolu matemātikas skolotāji, kuri māca vai plāno mācīt kursu Matemātika I
 

Kursu vadītājs: 

  • Artis Freimanis, Liepājas Valsts ģimnāzijas skolotājs, Mg.Paed.
Kursi: Tekstpratība matemātikā: ceļš uz izpratni un risinājumu kursā Matemātika I
 
Norises laiks: 23.septembris 13.00 – 18.00
 
Norises vieta: Liepājas Valsts ģimnāzija
 
Stundu skaits: 6 stundas (tiek izsniegta kursu apliecība)
 
Mērķis: Pilnveidot matemātikas skolotāju prasmes attīstīt skolēnu tekstpratību matemātikā, sekmējot uzdevumu izpratni, informācijas analīzi un secinājumu pamatošanu
 
Kursu saturā aktualizētās tēmas:
1.    Biežāk sastopamās grūtības, uzdevuma teksta analīze, informācijas atlasīšana un saikne ar veiksmīgu problēmu risināšanu Matemātika I kursā 
2.    Praktiski paņēmieni matemātiskās lasītprasmes attīstīšanai un uzdevumu veidošanai,  uzdevumu diferencēšana pēc dažādiem risināšanas ceļiem
3.    Praktiski paņēmieni, kā mācīt skolēniem izmantot formulu lapu, izvēlēties piemērotu risināšanas stratēģiju un pamatot iegūto rezultātu
 
Plānotie rezultāti:
1.    Prot izvērtēt tekstpratības nozīmi matemātikas mācību procesā, saistot to ar skolēnu sasniegumiem un biežāk sastopamajām grūtībām uzdevumu risināšanā.
2.    Izmanto praktiskus paņēmienus, kas palīdz skolēniem izprast uzdevuma tekstu, atlasīt būtisko informāciju un efektīvi izmantot formulu lapu risinājuma meklēšanā.
3.    Izstrādā diferencētus matemātikas uzdevumus, kas paredz dažādus grūtības līmeņus un vairākus iespējamos risināšanas ceļus.
 
Mērķgrupa: Vispārizglītojošo skolu matemātikas skolotāji, kuri māca vai plāno mācīt kursu Matemātika I
 
Kursu vadītājs: 
•    Artis Freimanis, Liepājas Valsts ģimnāzijas skolotājs, Mg.Paed.