Pateicība Liepājas Valsts 1.ģimnāzijas skolotājiem 2022./23.m.g. noslēgumā

Datums: 2023.gada 29.maijs

Ceļš uz sadarbību: skola katram skolēnam un katram skolotājam

 

Atskatoties uz 2022./2023.mācību gadā noieto ceļu mūsu skolā, neviļus atgriežos pie jau izskanējušas domas: “Patstāvīga un atbildīga skola – tas nav viens pareizais modelis, pēc kura visiem jāizvērtē sava darbība. Drīzāk tas ir ceļš, kas katrai skolai jāiet pašai, atrodot tieši sev piemērotāko risinājumu, kuru paši saprotam līdz galam, lai varētu to jēgpilni ieviest.”

Valcis, H.  Pirmie soļi Skola 2030 reformu ceļā: Ģimnāzijas raksti / Liepājas Valsts 1. ģimnāzija Nr. 8 (2021)

 

Mācību gadu uzsākām ar moto: izvirzi tādus mērķus, pie kuriem tu vēlies strādāt. Soli pa solim – droši, nebaidoties no kļūdām un grūtībām – kopā meklējām tieši mums piemēroto ceļu, lai īstenotu prioritātes, kurām esam nolēmuši pievērsties aizvadītajā un turpmākajos divos gados šajā attīstības posmā:

  • Individuāla atbalsta nodrošināšana ikvienam mācību procesa dalībniekam
  • Skolotāju sadarbība skolēnu zināšanu un prasmju kvalitātes uzlabošanai

 

Šie divi fokusi rada sociāli emocionālo fonu jeb mums tik pazīstamo SEM, kas ir pats pateicīgākais un stabilākais pamats vēl kādai prioritātei, kurai esam pievērsušies jau kopš 2018.gada un kas noteikti ir īpaši svarīga tieši valsts ģimnāzijas saimei. Tā ir – mācīšanās mācīties pašvadīti.

 

2022.gada rudenī spērām pirmos soļus, lai īstenotu mūsu prioritātes, un tie mums parādīja ceļu: 

  • uz labbūtību mūsu skolā un sadarbību visos līmeņos: skolotājs – skolotājs, skolēns – skolēns, skola – vecāki, skolotājs – skolēns utt.
  • uz pieņemto lēmumu īstenošanu: kopā plānojam – darām – vērojam – reflektējam
  • uz atbildes meklēšanu: kāpēc es esmu skolā?
  • uz sadarbības iespēju un risinājumu meklēšanu: to, kas, strādājot vienam, liekas neiespējami un pat muļķīgi, sadarbojoties var pārvērst par izcilu, unikālu un radošu stundas plānu

 

Aizvadīto gadu ievadīja arī šādi vārdi: “Pasaulē nav lieku gabaliņu. Katrs ir šeit, jo katram ir sava vieta, ko aizpildīt, iekārtojoties lielajā puzlē.” (D.Čopra)

 

Mēs katrs esam iederīgi lielajā skolas bildē – gan tie, kas ģenerē un īsteno vistrakākās un šķietami nerealizējamas idejas, gan tie, kas šajā pārmaiņu laikā vēro, reflektē un izdara secinājumus. Tas viss veicina mūsu pašizpratni, un tikai mēs paši veidojam savas skolas kultūru, kur skolotāji sadarbojas, kopā un atsevišķās grupās izvirza mērķus savam darbam un plāno, kā tos sasniegt.

 

Mēs visi esam iederīgi šajā ceļā uz sadarbību, lai, strādājot kopā, radītu labāku mācīšanās pieredzi un vīzija par skolu katram skolēnam un katram skolotājam kļūtu par mūsu ikdienu.

 

Šajā gadā skolu absolvēs tie skolēni, kuri pirms 3 gadiem sāka savu ceļu, sekojot Skola2030 idejām. 20.maijā ģimnāzijā viesojās izglītības un zinātnes ministre Anda Čakša, un mēs aicinājām skolēnus pašus stāstīt par savu pieredzi un secinājumiem šajā pārmaiņu ceļojumā. Ģimnāzistu redzējums bija spilgts apliecinājums ikvienam mūsu skolotājam, kuram ir vēlme aizvest savus skolēnus tālāk, nekā viņi ir šobrīd, atmodināt zinātkāri, iegūt pārliecību par saviem spēkiem varēt paveikt vairāk:

  • skolēni novērtē, ka pārmaiņas mācību saturā un pieejā ļauj skolotājiem strādāt daudz radošāk, tādējādi veidojot noturīgākas zināšanas skolēniem
  • tiek uzsvērta pamatzināšanu nozīme, kas ir nenovērtējams pamats turpmākām mācībām ģimnāzijā
  • liela nozīme ir iespējai izvēlēties, veidojot stabilu pamatu turpmākajai izaugsmei, jēgpilnai plānošanai
  • nozīmīgs mācīšanās aspekts ir skolotāju profesionāli virzītā iespēja skolēniem iedziļināties tajos mācību satura jautājumos, kas viņus īpaši interesē un kas ir īpaši svarīgi viņu turpmākajām dzīves gaitām

  

1 att.[1]

2 att.[1]

Attēli no ministres Andas Čakšas reģionālās vizītes Liepājas Valsts 1.ģimnāzijā 20.05.2023.

 

 

Īstais PALDIES SKOLOTĀJAM jau tā pa īstam nekad neizskan, jo tas vienkārši turpina dzīvot mūsu skolēnos.

Ceļš, ko skolēni atrod kā savējo, – tas ir īstais paldies.

 

Atzinībā un pateicībā

Helvijs Valcis