Liepājas Valsts ģimnāzijā 2026./2027. mācību gadā aktīvi turpinās projekts “Skola-kopienā”

Datums: 2026.gada 2.septembris

 

 

 

Ko jaunu piedāvā projekts, kas būtu nepieciešams ģimnāzijai. Pedagoga palīgs, kurš sniegs motivējošu atbalstu, varēs būt klātesošs mācību stundā. 

 

Nākamā aktualitāte: Ģimnāzija piedalās   iniciatīvu projektā “Magnētiskais enkurs”, kuru ir sagatavojusi skola kopā ar biedrību “Pirmā skola”.  Projekts ilgs 9 mēnešus un tajā piedalīsies 7.klases. 

 

Iniciatīvu projekta mērķis ir mazināt Liepājas Valsts ģimnāzijas 7. klašu skolēnu sociālās atstumtības un priekšlaicīgasmācību pārtraukšanas risku, stiprinot piederības sajūtu skolai un klases kolektīvam, veicinot mācību motivāciju, pašvaldību un regulāras līdzdalības paradumus, kā arī stiprinot sadarbību starp skolu un ģimeni.

 

Netiešā mērķa grupa ir vecāki, ģimenes locekļi, klašu audzinātāji, pedagogi un atbalsta personāls. Projekts paredz gan visiem skolēniem pieejamas saliedējošas un attīstību veicinošas aktivitātes, gan mērķētu atbalstu skolēniem ar paaugstinātu sociālās atstumtības un PMP risku.

 

Projekta laikā skolēni iepazīs skolas vidi, atbalsta iespējas un līdzdalības formas, piedalīsies saliedēšanās pasākumos, attīstīs sadarbības, komunikācijas, emociju pārvaldības un konfliktu risināšanas prasmes, kā arī izvirzīs personīgos mērķus un sekos līdzi savai izaugsmei. Vecāki piedalīsies pasākumos ar bērniem, darbnīcās un konsultācijās, kas palīdzēs labāk izprast pusaudžu vajadzības pārejas posmā un savu lomu bērna atbalstā. Projekta sākumā un noslēgumā tiks veikts izvērtējums, bet visā tā gaitā tiks izmantota agrīno signālu pamanīšana un mērķēts atbalsts tiem skolēniem, kuriem tas nepieciešams visvairāk.

 

Sagaidāmais projekta rezultāts ir drošāka, saliedētāka un atbalstošāka skolas vide, kurā skolēni jūtas piederīgi, labāk iejutušies jaunajā izglītības posmā un spējīgāki sadarboties, uzņemties atbildību un saglabāt motivāciju. Īpaši nozīmīgs ieguvums projekts būs skolēniem ar sociālās atstumtības un PMP risku, jo tas ļaus savlaicīgi pamanīt grūtības, sniegt individualizētu atbalstu un stiprināt viņu noturību izglītībā. Savukārt vecākiem projekts sniegs lielāku izpratni par bērna attīstības vajadzībām un praktiskākus veidus, kā būt atbalstošiem, nevis tikai kontrolējošiem vai attālinātiem. Tādējādi projekts stiprinās ne tikai atsevišķu skolēnu labizjūtu un attīstību, bet arī visas skolas kopienas sadarbību un iekļaujošo vidi.

 

Projektā izstrādātā pieeja tiks integrēta skolas turpmākajā darbā, izmantojot pārbaudītas saliedēšanās, līdzdalības un vecāku iesaistes formas arī pēc projekta noslēguma.

 

Projektā radītie sadarbības modeļi starp skolu, ģimenēm un NVO stiprinās atbalsta sistēmu skolēniem un veicinās priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska mazināšanu ilgtermiņā.