Es un Imants Ziedonis “Dzirnakmeņos”

Datums: 2021.gada 5.aprīlis Autors: LĪga Tālberga

12.c klase 29. martā virtuāli apmeklēja I. Ziedoņa muzeju “Dzirnakmeņi”. Muzeja darbības pamatprincips ir Imanta Ziedoņa vēlēšanās: "Es gribu muzeju kā mūzu māju, kur cilvēki nāk pavadīt laiku attīstībā, jēgpilnās sarunās un jaunradot."

Interaktīvajā nodarbībā jaunieši iepazina gan muzeja telpas, gan uzzināja par I. Ziedoni, gan meklēja atbildes uz jautājumiem.

 

Kādas bija 12.c klases skolēnu atziņas, sajūtas, pārdomas pēc interaktīvās stundas?

  • Uzlaboja visu rītu, tiešām interesanta stunda.
  • Laiks pavadīts mierīgi. Gribas pasēdēt pie Lojas upītes un padomāt.
  • Man pēc šīs stundas parādījās vēlme vairāk izpētīt Imantu Ziedoni un viņa darbus , ko noteikti arī darīšu.
  • Radās motivācija.
  • Ļoti patīkama, lietderīga stunda. Kaut kas citādāks, kā parasti, un tas priecē.
  • Bija interesanti paklausīties par Ziedoņa māju, jo precīzi tāds ir manas nākotnes mājas ideāls - fantastiski sakrīt mana un Ziedoņa gaume par celtnēm.:))) Bet kahoot un pāris uzdevumi man nelikās pārāk saistoši.
  • Bija diezgan interesanti, ka ir izveidota tāda mājaslapa, kur var izstaigāt virtuāli muzeju un par to visu atrast informāciju, kas tika saistīts ar grupas darbu, sajūtas tādas diezgan labas, jo nebija citu variantu, kā lasīt, kas aizved uz kaut kādām pārdomām un liek domāt uzreiz par sevi.
  • Bija ļoti patīkama nodarbība. Biju pārsteigta, cik labi ir uztaisīta virtuālā tūre Imanta Ziedoņa muzejā. Vēl jaunums man bija par lāci Andreju.
  • Man ļoti patika, lika padomāt par dabu, mieru un Ziedoni. Sapratu, ka vēlos aizbrauk uz Murjāņiem arī dzīvē.
  • Man patika. Pēc šīs stundas es jutu patīkamas sajūtas, varēju pasapņot, kā atrodos kaut kur dabā vasaras vidū un lasu Ziedoņa dzeju, un staigāju pa Murjāņu māju.
  • Ja pirms tam es Imantu Ziedoni īsti tā nelasīju, tad tagad pati uzslēdzu youtubi, lai paklausītos epifānijas, viņa darbus. Sapratu to, cik viņš ir apbrīnojams cilvēks, tik daudz lietas, ko var no viņa mācīties, gan dzīves redzējums, kā arī uzskati par dažādām lietām. Par Murjāņu māju staigājot interaktīvi, pat brīžam šķita, ka esmu tur dzīvē, jo viss tik reālistisks un smalkāk apskatāms. Kā arī uzdevums, kur bija jāatbild pēc pašu vēlmes uz vienu jautājumu, arī bija lielisks. Vienkārši, bet ģeniāli.

 

Katram skolēnam, lasot kādu darbu, bija jāatrod atbilde uz jautājumu.

No kā tu esi cēlies?

Kam tu esi pateicīgs?

Ko tu kop?

Ar ko kopā tu esi tu pats?

Kur tu to visu vari vislabāk paveikt?

Kā tevi sauc citi?

 

Vairāki skolēni šajā nodarbībā lasīja I. Ziedoņa darbus, un tur arī atrada atbildes uz jautājumiem, ko ļoti labi varēja sasaistīt ar savu dzīvi. Daži piemēri no skolēnu darbiem.

Ko tu kop?

Un es sāku sevi vākt kopā. Tas bija grūtāk, nekā eksplodēt.

Ar ko kopā tu esi tu pats?

Es skaitīju un nonācu pie Viena.

Jūs varat pārbaudīt: tur ir mans nams

Un mana izskaitītā vakardiena.

No kā tu esi cēlies?

Bet saule mirdzēja pie debesīm kā dzeltena pankūka ar tādām garšīgām, kraukšķošām maliņām. Bites skrēja kā mazas dzeltenas plastilīna bumbiņas no vienas dzeltenās cūkpienes pie otras un tad ielīda atpakaļ dzeltenajā stropā. Bet strops izskatījās kā milzīga dzeltena bibliotēka. Medus rāmīši — kā lieli plaukti līdz griestiem, un visi pilni šūniņām. Bet šūniņas izskatījās kā mazi dzelteni sešstūraini televizori, tikai ekrānu vietā spīdēja dzeltens medus.

 

Paldies “Ziedoņa klasei” par interaktīvo nodarbību, īpaši Sallijai,  un Skolas somai par atbalstu!

 

Kaut vairāk būtu šādu interaktīvu nodarbību!