Erasmus+ projekta mobilitāte Ungārijā

Datums: 2023.gada 6.aprīlis Autors: Estere Roga

No 27.marta līdz 3.aprīlim seši mūsu skolas skolēni (Estere Roga 10.c, Pauls Lapiņš un Alise Reishofa 11.c, Agnija Janeka 12.a, Daniels Brugevics 12.d un Elizabete Alise Auza 12.b) devās Erasmus+ mobilitātes braucienā uz Ungāriju. Skolēnus pavadīja skolotājas Dace Groduma-Vīriņa un Dagnija Deimante.

 

Veselu nedēļu skolēniem un skolotājiem bija iespēja izbaudīt Budapeštas skrejošo ikdienu. Katru dienu skolēni apmeklēja vienu no Ungārijas vislabāk novērtētajām skolām. Pirmo dienu viņi izjuta mācību procesu uz savas ādas, tādā veidā iegūstot iespēju salīdzināt izglītības sistēmu Ungārijā ar savu skolu, saskatot kopīgo un atšķirīgo.

 

Galvenā projekta tēma bija “Sustainable development goals” (Ilgtspējīgas attīstības mērķi). Taču vairāk skolēni pievērsa uzmanību tieši par un ap “Food waste” (pārtikas nelietderīgu izmantošanu). Visas nākamās dienas skolēni iedziļinājās šajā problēmā, kas lika aizdomāties gan par savu rīcību, gan arī risinājumiem. Projekta ietvaros skolēni iemācījās atšķirību starp nelietderīgu ēdiena izmantošanu un ēdiena zaudēšanu. Bija iespēja uzklausīt profesionāļus, kā arī paši varēja praktiski darboties, veidojot prezentācijas, plakātus, video un arī pusdienas, domājot par katra ēdiena gabaliņu izmantošanu.

 

Ārpus skolas skolēni apmeklēja Budapeštas Etnogrāfisko muzeju, kur varēja uzzināt daudz interesantu faktu par vēsturi. Izbaudīja iespaidīgo parlamentu dienā un naktī, no ārpuses un iekšpuses. Skolēni arī iepirkās vietējā tirgū, lai pagatavotu savu izvēlēto maltīti, un izmantoja savas čaklās rokas, lai iestādītu puķes kopienas dārzā. Brīvo laiku arī visi izmantoja lietderīgi, izstaigājot un izpētot populārākās pilsētas vietas.

 

Kopumā brauciens uz Ungārijas galvaspilsētu Budapeštu bija pozitīvs no katra skolēna skatījuma. Ikviens ir ieguvis jaunu pieredzi un momentus, kurus ir vērts paturēt prātā.

 

Agnija (12.a)

Novērtēju iespēju piedalīties Erasmus + organizētajā apmaiņas braucienā uz Ungārijas galvaspilsētu Budapeštu. Brauciena laikā iepazinos ar jauniem cilvēkiem, ar kuriem draudzība un sadarbība turpināsies arī pēc atgriešanās mājās. Pieredzēju arī daļu no ungāru izglītības sistēmas un ikdienas mācību procesa - patika iesaistīties stundās un sekot līdzi notiekošajam. Katru vakaru devāmies apskatīt pasakainās Budapeštas populārākās vietas. Vislielāko iespaidu atstāja naktī izgaismotais Budapeštas parlaments, Matiasa baznīca un kalni, kas ieskauj pilsētu no visām pusēm.

 

Estere (10.c)

Šī bija mana pirmā pieredze Erasmus+ braucienā. Man bija unikāla iespēja iepazīt ungāru kultūru. Pagaršoju tradicionālos ēdienus, apskatīju populārākās apskates vietas un izbaudīju neaprakstāmos Ungārijas skatus. Visspilgtāk atmiņā palika Budapeštas parlamenta ēka un pasakaini izgaismotā pilsēta naktī. Atpūtu apvienoju ar kārtīgu zināšanu devu par ēdienu nelietderīgu un neapdomīgu izmantošanu, kas lika vairāk aizdomāties par šo problēmu pasaulē un tās risinājumiem. Mums arī pašiem bija iespēja radoši izpausties, darbojoties praktiski. Manuprāt, lielākie ieguvumi ir atmiņas, pieredze un jaunie kontakti ar superīgiem cilvēkiem. Esmu pateicīga gan skolotājiem, gan viesģimenei, kā arī pārējiem braucējiem un ungāru skolēniem, kas darīja visu, lai mūsu dienas Budapeštā būtu piepildītas un neaizmirstamas.

 

Pauls (11.c)

Nesen sastapos ar iespēju doties Erasmus + mobilitātes braucienā uz Budapeštu, Ungāriju. Nedēļas laikā es ar pieciem skolasbiedriem un divām skolotājām pieredzēju vārdos neaprakstāmus momentus. Ielidošanas dienā man jau izskanēja piedāvājums aiziet uz nacionālās izlases futbola spēli, tāpēc pirmais iespaids noteikti bija labs. Ungāru studenti radīja ļoti labu priekšstatu par sevi, Budapeštu un savu mācību iestādi. Pieredze Ungārijā nebija kā citi izbraucieni Erasmus + ietvaros ir bijuši, jo šoreiz mēs bijām pirmie apmaiņas studenti, kuri viesojušies Budapeštas skolā, tāpēc nekas par skolu īsti nebija zināms. Pirmā uzņemšana ungāriem, manuprāt, sanākusi ļoti izdevusies, jo dienas bija mācību un piedzīvojumu pilnas. Skola likās ļoti akadēmiski attīstīta, jo bērni visi bija ļoti izglītoti un savākti, kā arī skolotāji strādāja ar lielu prieku un motivāciju. Līdzi braucošā kompānija arī uzlaboja braucienu, jo visi kopā spējām labi sadarboties, izbaudīt laiku un arī pastrādāt. Ļoti novērtēju šo iespēju, un šis brauciens man paliks atmiņā uz ilgu laiku.

 

Elizabete (12.b)

Šis bija mans pirmais apmaiņas brauciens Erasmus + projekta ietvaros. Tas vienmēr paliks manā atmiņā ar jautriem piedzīvojumiem, jauniem draugiem un maģiskajiem Budapeštas skatiem! Projekta laikā uzzināju vairāk par neapdomīgu un bezatbildīgu ēdiena izšķērdēšanu un izsviešanu. Mācījāmies, kā to novērst. Sanāca šis prasmes pielietot arī mobilitātes laikā.

 

Alise (11.c)

Budapešta ir pilsēta, kas pasaules lokā noteikti ir novērtēta par zemu, un arī es to pirms brauciena nenovērtēju tik augstu, cik to patiesībā vajadzētu novērtēt. Skatoties atpakaļ uz savām cerībām pirms brauciena, noteikti varu teikt, ka Budapešta sniedza man daudz vairāk nekā es biju cerējusi un tas man sagādā milzīgu gandarījumu par braucienu. Tur jutos ļoti brīvi, vietējie bija viesmīlīgi un mācību process par nelietderīgu ēdiena izmantošanu bija patiešām apdomāts un aizraujošs. Pateicos, ka mūsu viesģimenes iepazīstināja mūs arī ar ciematiņiem ārpus Budapeštas, lai izjustu patieso Ungārijas burvību. Paldies vecākiem, skolotājiem un viesģimenēm, kā arī šī projekta vadītājiem, ka deva man iespēju pavadīt tik burvīgu nedēļu, tik burvīgā pilsētā!

 

Daniels (12.d)

Projekta Erasmus+ ietvaros no šī gada 27. marta līdz 3.aprīlim devos mobilitātē uz Ungāriju, Budapeštu. Kopā ar vēl 5 skolēniem un 2 skolotājām no Latvijas vairākas dienas iepazinām vienu no ungāru labākajām skolām, pavadījām laiku kopā ar vietējiem skolēniem un viņu ģimenēm, apskatījām skaisto Budapeštu un izzinājām daudzpusīgo ungāru kultūru un vēsturi.

 

Mobilitāte sākās ar abu valstu skolēnu un skolotāju iepazīšanos, to darījām ar dažādu spēļu palīdzību un vēlāk pēcpusdienā devāmies pie savām viesģimenēm, lai iepazītos ar savām jaunajām mājām. Otro dienu uzsākām ar stundu apmeklējumu, lai redzētu kā mācību darbs notiek Ungārijā. Apmeklējām fizikas, vēstures, angļu valodas, franču valodas stundas, kurās varējām salīdzināt stundu norisi ar to, kā mācāmies Latvijā. Kopumā mācību darbs man kā skolēnam šķita līdzīgs. Protams, ir kādas nianses, kas atšķiras, piemērām, tehnoloģiskais aprīkojums. Ungāru skolā salīdzinoši mazāk kā Latvijā tiek lietoti portatīvie datori, planšetes, tomēr katrā klasē ir interaktīvā tāfele vai televizors.

 

Jūtama atšķirība bija novērojama arī skolas vidē. Ungāru skolas ēka, līdzīgi kā mūsu skola, ir vēsturiska ēka, tomēr ir jūtams vizuālais nolietojums - klašu galdi, krēsli, gaiteņi, sienu krāsas un vēl dažādas lietas, kas ilgstoši nav mainītas, uzlabotas.

 

Mani skolā personīgi uzrunāja tās drošības sistēma - katrs skolēns, ienākot skolā, nopīkstina čipu, kas ļauj ienākt skolā. Dienas laikā skolēni uzturas tikai skolā un tai apkārt esošajā teritorijā, pēc stundām, dodoties mājās, čips atkal tiek nopīkstināts, kas nodrošina skolēnu drošību skolas vidē.

 

Neatņemama mobilitātes sastāvdaļa bija Budapeštas iepazīšana, katru pēcpusdienu visi kopā ar ungāru skolēniem devāmies apskatīt populārākos apskates objektus - Budapeštas parlaments, pilsētas parki, nesen izveidotais etnogrāfijas muzejs, Budas pils un tās teritorija, termālie baseini, mūzikas māja. Pilsēta uz mani atstāja atmiņā paliekošu iespaidu, tās greznā un unikālā arhitektūra ir kā liels mākslas darbs visā pilsētas centra apmērā.

 

Svētdienā katrs devāmies kādā izbraucienā vai piedzīvojumā ar savām viesģimenēm. Redzējām no Budapeštas netālu esošos ciematus, alas un pazemes ezerus, kā arī lielāko Ungārijas ezeru.

 

Šī mobilitāte man pavēra citu skatu uz izglītību un to, kā tā tiek iegūta citviet. Ir iespēja salīdzināt ar to, kā mācāmies mēs un novērtēt mūsu valsts izglītības sistēmu un skolas vidi.