Erasmus+ mobilitāte Spānijā

Datums: 2026.gada 21.oktobris Autors: Rēzija Roga

No 14. līdz 20. oktobrim Erasmus+ programmas ietvaros Liepājas Valsts ģimnāzijas skolēnu grupa (Rēzija Roga, Artjoms Sokovs, Ārons Bulavs, Elizabete Strauta, Emīlija Anna Bertrama, Lili Eihmane) ar skolotājiem (Vintru Brašu, Andu Briljonku, Bryce Maloney) viesojās Spānijā, Gabriel Alonso de Herrera skolā. Tā atrodas Talaverā de la Reinā, nelielā pilsētā netālu no Madrides.

 

Lai arī laikapstākļi mūs nelutināja pēdējās dienās, sirsnīgā uzņemšana un viesmīlība radīja patiesi siltu atmosfēru, liekot mums justies kā pašu mājās. Ģimenes dienā skolēniem bija iespēja iepazīt tuvāk spāņu ikdienu un tradīcijas. Katram bija iespēja piedzīvot ko īpašu. Piemēram, vakaros kopā spēlējām galda spēles, taču no rīta baudījām tradicionālos čurosus.
Spāņi ir ļoti brīvi, mēdz izteikties skaļi, taču vienlaikus ir arī ļoti draudzīgi un atvērti. Skolā mūs patīkami pārsteidza tas, ka arī skolēni, kurus iepriekš nepazinām, paši nāca klāt, uzsāka sarunas un izrādīja patiesu interesi par mums. Tas radīja sajūtu, ka esam gaidīti un iekļaujamies starp viņiem. Kamēr bijām Spānijā, Erasmus+ projekta ietvaros bija ieradusies arī ungāru skolēnu grupa. Mēs visi kopā piedalījāmies aktivitātēs un stundās, un tas padarīja pieredzi vēl bagātāku un neparastāku.

 

Spāņu skola ļoti atšķiras no mūsējās. Tajā ir daudz dažādu ierobežojumu un noteikumu. Piemēram, telefonu lietošana ir pilnībā aizliegta (par to var saņemt bargu sodu), nav noteikts, kādam jābūt apģērbam, mācības visiem sākas un beidzas vienā laikā, bet skolas vārti drošības dēļ vienmēr ir aizslēgti. Tos atver tikai skolēnu brīvajā laikā, pirms mācībām un tad, kad stundas visiem beigušās. Kamēr bijām tur, mēs sākām daudz vairāk novērtēt mūsu skaistās skolas telpas, ēdināšanu un mācību principus. Spāņu skolotāji bija tikpat jauki, jautri un atsaucīgi kā mūsu skolā. Viņi bija ļoti smaidīgi un komunikabli.
Apmeklējām arī vairākas mācību stundas. Matemātikas stundā redzējām, ka spāņu skolēniem ir ļoti labs zināšanu līmenis, taču mācību programma atšķiras no Latvijas programmas. Ķīmijas stundā daži skolēni bija gatavi tēmu izskaidrot angļu valodā, lai arī mēs varētu kaut ko jaunu iemācīties. Piedalījāmies arī angļu valodas stundā, kur pamanījām, ka mācīšanās stils ir savādāks nekā pie mums. Spāņu skolēni angļu valodas stundā lielākoties runāja spāniski, kamēr mēs šādās stundās parasti sarunājamies tikai angliski. Viņi paši atzina, ka viņu angļu valodas līmenis nav īpaši augsts, taču viņi ļoti vēlas to uzlabot.

 

Piedalījāmies divos projekta darbos: par demokrātiju un par imigrāciju. Jauktās grupās (spāņi, latvieši un ungāri) apspriedām dažādus jautājumus, kopā mēģinājām nonākt līdz secinājumam un sagatavojām noslēguma prezentāciju. Šis darbs mums iemācīja sadarboties ar cilvēkiem no citām valstīm, ieklausīties atšķirīgos viedokļos un pamatot savējo angļu valodā. Sapratām, ka vienu un to pašu tēmu katra valsts var redzēt pavisam citādi, jo to ietekmē tās vēsture un tagadējā situācija. Tas palīdzēja paskatīties uz demokrātiju un imigrāciju plašāk, ne tikai no Latvijas skatpunkta.
Mums bija brīnišķīga iespēja iepazīt ne tikai Talaveru de la Reinu, bet arī Toledo un Madridi. Toledo ir sena pilsēta, kuras vēsturiskais centrs iekļauts UNESCO Pasaules mantojuma sarakstā. Tur mēs šķērsojām viduslaiku San Martína tiltu pāri Taho upei, apmeklējām San Huana de los Reiesa klosteri un iespaidīgo Toledo katedrāli. Madridē redzējām Karalisko pili, Karalisko teātri, Mayor laukumu. Turklāt bijām Reinas Sofijas mākslas muzejā, kur aplūkojām slavenā spāņu mākslinieka Pablo Pikaso darbus, to skaitā viņa slaveno gleznu "Gernika".

 

Kopumā šis projekts mums ir devis ļoti daudz. Gan skolēniem, gan skolotājiem tā bija neaizmirstama pieredze. Esam ieguvuši jaunus draugus un kontaktus Spānijā un Ungārijā, uzlabojuši angļu valodas zināšanas un labāk izpratuši, cik nozīmīga ir kultūru apmaiņa. Dzīvojot viesģimenēs un viesojoties spāņu skolā, ieraudzījām citas valsts ikdienu no iekšpuses, nevis tikai kā tūristi. Mācījāmies būt patstāvīgāki, atvērtāki un drosmīgāki saskarsmē ar cilvēkiem, kuru valoda un ieradumi atšķiras no mūsējiem. Kopīgais darbs lika aizdomāties par to, ka, neskatoties uz atšķirībām, mums ar citu valstu jauniešiem ir daudz kopīga. Šī pieredze iedvesmo arī turpmāk piedalīties starptautiskos projektos un uzturēt jaunās draudzības.